Просто СУПЕРсайт:! Дождитесь загрузки, включите звуки и поводите мышкой http://soytuaire.labuat.com/

Какое число загадал человек?

Ученые из Мельбурнского Университета совместно с коллегами из Университетской клиники Цюриха провели занимательный эксперимент. Они предложили загадывать испытуемым числа, и по движениям их глаз пытались определить насколько большое число они загадали. Оказывается чем большее число загадывал человек, тем больше его глаза отклонялись вправо вверх. И соответственно, при меньших числах глаза отклонялись влево вниз. Человек загадывая число представляет его на воображаемой прямой, расположенной правда не горизонтально, а с некоторым наклоном. Определить абсолютную величину в этом эксперименте определить, конечно, не удалось, но понять на сколько отличается новое число от предыдущего можно.

Добавлено 11 августа 2011.
Не могу смотреть на статистику посещения этого сообщения.... и разочарование людей ищущих конкретную загадку про числа. Вот решил помочь Вам с поисками.

1. Загадай число. Отними от этого числа то число, которое меньше этого на 2. Умножь на десять и прибавь 80.
Что получилось? Ответ всегда будет одинаковым.

2. Я знал, что вы загадаете это число .
Фокусник предлагает загадать любое число от одного до пяти. Затем он спрашивает зрителя, какое тот загадал число. Тот признается, что задумал число "3". "Подойдите к роялю и откройте его крышку," - говорит фокусник. Зритель открывает крышку рояля и находит там записку. В ней написано: "Я знал, что вы загадаете 3". Эффект потрясающий!

Хотите знать, в чем фокус? Вы заранее пишите карточки с фразами: "Я знал, что вы загадаете 1", "Я знал, что вы загадаете 2"... и так до числа 5. Затем вы прячете их в разных местах и запоминаете, где и с каким числом находится карточка. После этого вы просите вошедших зрителей загадать число от 1 до 5 . Когда зритель называет загаданное число, попросите его подойти к тому предмету, где спрятана карточка с этим числом и прочесть, что в ней написано.

3. Ведущий предлагает одному из собравшихся выйти за дверь и... вступает в сговор с остальными: «Когда он войдет, я предложу ему загадать любое круглое число от 10 до 50 и шепотом, чтобы вы не слышали, сообщить мне. Ваша задача — отгадать число. Сделать это нетрудно: к числу слов в моем вопросе добавляйте ноль. Например, я спрошу: «Какое число?» Значит, было загадано,20. «Какое число загадано?» — 30. И т.д.». Поскольку тот, кто загадывает числа, конечно же, пытается понять быстроту их рассекречивания и высказывает разнообразные предположения, игра сопровождается смехом, шутками. В нее можно вовлечь каждого нового гостя семьи — соседку, коллегу папы по работе, одноклассника сына, дочки. Игра помогает всем членам семьи ощутить единство и радость оттого, что они вот так, вместе, могут удивить гостя, поднять общий «градус настроения».

4. Вот еще один фокус, чтение мыслей на расстоянии. Интересно как это работает? Пишите в комментах отвечу.

Читаю

Читаю "Русские уроки японских коанов." В. Тарасова, очень занимательная и поучительная литература. Коан - это очень краткая история, притча, в которой скрыт философский смысл. Самое главное жизненность этих историй. Первая история как раз для турбо-сусликов, она о переполненной чашке (нашей голове), которую необходимо сначала опустошить, чтобы налить что-то новое . Одна из притч, точнее урок, был применен буквально через 2 минуты после прочтения, сработал и даже очень эффективно.
Не понравилось только вступительное слово, уж очень длинно, пространно и довольно спорно. Русский народ конечно самобытен, но никак не совершенно уникален, многие черты присущие русским встречаются и у других народностей.
Если возьметесь читать получите кучу удовольствия. Книга написана легким лаконичным языком. Не пожалеете.

Mr free man

Не понимаю, как? Как? могло так случиться? что вот уже полгода весь рунет говорит о Mr Free Man, а я о нем слышу впервые?
http://mr-free-man.livejournal.com/

Сохраняем мозг со всеми синапсами

Собственно репост отсюда http://habrahabr.ru/blogs/psycho/87445/.

Вчера мне довелось пообщаться с Monir Mazaheri — научным сотрудником отделения нейробиологии в Karolinska Institutet, Швеция. Она рассказала о последних открытиях в исследованиях деградации мозга и болезни Альцгеймера. Оказалось, есть очень простые способы развить свой интеллект, если вы молоды, и сберечь его, если вам ближе к 60. Суть в том, что не обязательно много заниматься чисто интеллектуальной работой, важнее задействовать все зоны мозга.
Сначала немного теории:

• мозг представляет собой систему нервных клеток (нейронов). Нервные клетки связаны между собой синапсами. Синапсы отличаются большой пластичностью, то есть синаптические связи могут образовываться, усиливаться или ослабевать и разрушаться. Обучение связано с образованием долговременных синаптических связей между нейронами.
• Мозг отличается специализированностью. То есть за разные действия отвечают разные зоны. Когда мы говорим, активизируется одна зона (речевая), когда представляем образы — другая, когда учимся танцевать — третья и т.д.
• В тех зонах, которые мы не используем, синаптические связи ослабевают. В результате мы забываем то, что когда-то знали и умели. Хуже того, если мы ежедневно делаем одно и то же, решая однообразные задачи, целые отделы мозга у нас оказываются не задействованы и их функциональность ослабевает. В молодости это приводит к тому, что чересчур узкому специалисту задачи из других областей вдруг оказываются слишком сложными. Например, трудно разгадать простую загадку или срисовать кошку с картинки. А в старости это приводит к деменции (старческому слабоумию), потому что восстановить утраченные синаптические связи — научиться новому — уже почти невозможно.

Хорошие новости: поддерживать интеллект на высоте совсем не трудно. Нужно всего лишь задействовать как можно больше разных зон мозга, чтобы связи в них не ослабевали. Что конкретно делать:

1. Больше общайтесь. Социальные контакты задействуют множество разных зон: ведь нужно помнить, как зовут человека, представлять, как он выглядит, чем он занимается, чем интересуется, о чём вы говорили в прошлый раз. Причём не важно, общаетесь вы лично или по Интернету. К слову, старики, поддерживающие много социальных контактов, крайне редко страдают деменцией.
2. Если вы всё делаете правой рукой, начните что-то делать левой. Это активизирует противоположное полушарие мозга.
3. Кроссворды, судоку и прочие интеллектуальные штуки заставляют напрягать мозг, копаться в памяти и восстанавливать почти утраченные синаптические связи.
4. Хорошо, если ваше хобби радикально отличается от работы. Да, «на работе программирую под Windows, а дома — под Linux» — это не радикальное отличие. Это прямой путь к утрате функционалаьности большой части вашего мозга, и даже ослаблению способностей в области специализации. По-настоящему сложные задачи требуют нетривиального подхода, воображения, визуализации, использования методов из других областей, эвристики и т.п.
5. Пробуйте новое, учитесь новому. Я на своём опыте убедилась, что обучение новым навыкам может давать неожиданные бонусы в совсем других областях. Научившись слепой печати, я из «девушки-дырявые-руки» вдруг стала «девушкой-подхватываю-всё-не-глядя». Теперь если что-то падает где-то на периферии моего поля зрения, и я могу дотянуться, в 9 из 10 случаев я это поймаю.
6. Не обязательно, чтобы всё это было сложно, пусть лучше будет интересно и занимательно.